Как прическа на уроке на результат влияет?

Ну казалось бы, в чем связь? Мы танцуем ногами, а не волосами и что вы привязались к этим шпилькам, резинкам и челкам?
А все потому что многолетняя практика показала как аккуратная прическа влияет на ощущение и исполнение юного танцора.

Во - первых, убранная голова - это безопасность.
Например, исполняя "Мостик" легко можно встать руками на хвост, косой неудачно махнуть по лицу соседке - вариантов здесь большое количество.
Во - вторых, тренировочная причёска - это координация.

Например, чёлка, которая закрывает глаза, не даёт юному танцору правильно исполнять вращения, спадающие пряди также отвлекают и не дают сосредоточиться на движении.
А уж эти игры дошкольников с выпавшими невидимками и "Бубликами" они могут продолжаться половину урока.
И главное, аккуратная голова - это совсем иное самоощущение.
А вы замечали, как меняется ваше выражение лица, осанка и настроение, если на голове полный порядок?
Таким образом, если юный танцор выходит и чувствует себя балериной с аккуратной шишкой, он и двигаться и работать станет как самая настоящая балерина.
Педагоги старой закалки любят фразу - ". Что на голове, то и в голове" и чаще всего это именно так. А как вы считаете, так ли важна прическа на уроке?